KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP PERILAKU BULLYING SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
Keywords:
komunikasi orang tua, bullying,Abstract
Komunikasi antara orang tua dan anak memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan perilaku sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komunikasi orang tua terhadap perilaku bullying siswa di Madrasah Ibtidaiyah (MI) diPekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 100 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur efektivitas komunikasi orang tua dan tingkat keterlibatan siswa dalam perilaku bullying. Analisis data dilakukan menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara komunikasi orang tua dengan perilaku bullying siswa (r = -0,512, p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa semakin efektif komunikasi antara orang tua dan anak, semakin rendah kecenderungan siswa untuk terlibat dalam perilaku bullying. Faktor-faktor seperti keterbukaan orang tua, frekuensi komunikasi, dan gaya komunikasi yang digunakan memiliki kontribusi dalam membentuk sikap dan perilaku anak di lingkungan sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa komunikasi yang baik antara orang tua dan anak dapat menjadi faktor protektif dalam mencegah perilaku bullying di sekolah. Oleh karena itu, perlu adanya program peningkatan kesadaran bagi orang tua tentang pentingnya komunikasi dalam pengasuhan anak, serta kerja sama antara sekolah dan keluarga untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan sosial siswa
References
Adiyono, A., Adiyono, A., Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1050
Akmalia, F. A. (2023). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Pernik, 6(2), 97–107. https://doi.org/10.31851/pernik.v6i2.13828
Fikriyah, S., Mayasari, A., Ulfah, U., & Arifudin, O. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Dalam Menyikapi Bullying. Jurnal Tahsinia, 3(1), 11–19. https://doi.org/10.57171/jt.v3i1.306
Firdaus, R., & Nurhadiyanto, L. (2024). Pengaruh Broken Home Terhadap Perilaku Bullying yang Dilakukan oleh Remaja. Anomie.
Indika, L. M., & Rokhanawati, D. (2018). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Dengan Perilaku Kekerasan Verbal Pada Anak. In Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah (Vol. 13, Issue 2). digilib.unisayogya.ac.id. https://doi.org/10.31101/jkk.393
Irmayanti, N., Ardianti Agustin, Mp., & Psikolog, Mp. (2023). Bullying Dalam Bullying Dalam Prespektif Prespektif Psikologi Psikologi. Global Eksekutif Teknologi.
Jalil, A. A., Said, M., & Menne, F. (2022). Perilaku Bullying Siswa SMP Negeri 1 Nuha Kabupaten Luwu Timur. In Bosowa Journal of Education (Vol. 2, Issue 2). repository.unibos.ac.id. https://doi.org/10.35965/bje.v2i2.1487
Karim, A., Aunurrahman, A., Halida, H., & Ratnawati, R. E. (2023). Implementasi Landasan Pendidikan Dalam Mengoptimalkan Peran Guru Dan Manajemen Sekolah Dalam Mencegah Perilaku Bullying. Academy of Education Journal, 14(2), 1515–1534. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.2130
Ningrum, D. R. S., Rasimin, & Yaksa, R. A. (2023). Identifikasi Perilaku Bullying Verbal dalam Hubungan Pertemanan di Desa Simpang Terusan Kabupaten Batang Hari. In Innovative: Journal of Social Science Research (Vol. 3, Issue 3). repository.unja.ac.id.
Ningsih, W. (2024). The self esteem and cyberbullying behaviour of islamic students on social media. 5(2).
Nur, M., Yasriuddin, Y., & Azijah, N. (2022). Identifikasi Perilaku Bullying Di Sekolah (Sebuah Upaya Preventif). Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 685. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1054
said alwi. (2017). Perilaku bullying di kalangan santri daya terpadau kota lhokseumawe. In Universitas Nusantara PGRI Kediri (Vol. 01). repository.iainlhokseumawe.ac.id.
Shohebullah. (2021). Identifikasi Manajemen Konflik Terhadap Perilaku Bullying Di MAN 1 Pamekasan. In Institut Agama Islam Negeri Madura. etheses.iainmadura.ac.id.
Siregar, A. S., Harahap, E. W., & Ekowati, E. (2023). Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dengan Perilaku Bullying di SMP an-Namiroh Pekanbaru. Anwarul, 3(4), 886–900. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i4.1723
Syakur, A. (2024). Analisis Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying di MTs. Nasyrul Ulum Pamekasan. etheses.iainmadura.ac.id.
Syam, M. A. (2020). Analisis Perilaku Bullying Dan Penanganannya (Studi Kasus Salah Seorang Pelaku Bullying di SMP Negeri 4 Sendana). In Universitas Negeri Makassar (Vol. 5, Issue 3). eprints.unm.ac.id.
Vinet, L., & Zhedanov, A. (2011). A “missing” family of classical orthogonal polynomials. In Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical (Vol. 44, Issue 8). repository.uinjkt.ac.id. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201
Wulandari, R. (2018). Peran guru dan orang tua dalam pencegahan bullying pada anak usia sekolah. . In Jurnal Konseling dan Pendidikan (Vol. 6, Issue 2). repository.uinjkt.ac.id.
Zahrah, A. R., & Pujiharti, I. (2023a). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja Di Mts Miftahul Amal Kota Bekasi. In Afiat (Vol. 9, Issue 2). repository.unar.ac.id. https://doi.org/10.34005/afiat.v9i2.3461
Zahrah, A. R., & Pujiharti, I. (2023b). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja Di Mts Miftahul Amal Kota Bekasi. In Afiat (Vol. 9, Issue 2). Sekolah Ilmu Tinggi Kesehatan …. https://doi.org/10.34005/afiat.v9i2.3461
Zahrah, A. R., & Pujiharti, I. (2023c). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja Di Mts Miftahul Amal Kota Bekasi. Afiat, 9(2), 35–44. https://doi.org/10.34005/afiat.v9i2.3461