“Pendampingan Literasi Arab-Hijaiyah Berbasis Digital-Ekoteologis untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Madrasah Ibtidaiyah” (2026) Al-Umm: Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat, 4(1), pp. 1–21. doi:10.53398/hc4neh59.