Teori dan Konsep Pembelajaran dalam Konteks Pengajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.53398/alamin.v1i2.331Keywords:
Indonesian, Language Theory;Abstract
The aim of this research is to discuss Indonesian language learning theory. The research method used is library research by referring to relevant literature. The results of the research are that humans use language as a fundamental cognitive tool. Different combinations of words that offend certain norms are combined into language. The characteristics of language are: 1) Oral, 2) Complex and Methodical, 3) Arbitrary and Symbolic, 4) Traditional, 5) Distinctive and all-encompassing, 6) Diversity. The issues in language are: 1) Language development, 2) Language and thought processes, 3) Cultural gaps. The theories of language learning are, 1) Conditioning approach, 2) Psycholinguistic approach, 3) Behaviorist theory, 4) Nativism theory, 5) Cognitivism theory, 6) Function theory, 7) Cybernetic theory.
References
Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (Basastra) di Sekolah Dasar. Pernik, 35-44.
Berlian, R., & Nursalim. (2021). Prinsip Kognitif dalam Pengajaran Bahasa. Dinamika, 110-114.
Budianingsih, T. (2015). Peran Neurolinguistik dalam Pengajaran Bahasa. Al-Azhar Indonesia Sri Humaniora, 137-149.
Hakim, L., & Mustafa, P. S. (2023). Perkembangan Peserta Didik dalam Pembelajaran. Mataram: UIN Mataram Press.
Hastuti, S., & Neviyarni. (2021). Teori Belajar Bahasa. Edukatif, 8-13.
Herawati. (2018). Memahami Proses Belajar Anak. Bunayya, 27-48.
Magdalena, I., Ulfi, N., & Awaliah, S. (2021). Analisis Pentingnya Keterampilan Berbahasa pada Siswa Kelas IV di SDN Gondrong 2. Edukasi dan Sains, 243-252.
Muslimat, N. H., Gustina, R., Khairunnisa, L., Rebecca, J., & Antonietta. (2023). Hubungan Psikolinguistik dalam Proses Pembelajaran Bahasa terhadap Perkembangan Anak. Journal of Gender Equaliti and Social Inclusion, 35-45.
Najmi, H., & Nursalim. (2020). Teori Belajar Bahasa. Pentas, 48-60.
Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (pp. 306-319). Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Nursalim. (2016). Strategi pembelajaran bahasa indonesia. Pekanbaru: Cahaya Firdaus.
Nursalim. (2019). Bahasa dan Sastra Indonesia. Pekanbaru: Cahaya Firdaus.
Nursalim, & Aulia, H. (2023). Teori Belajar Bahasa Indonesia. Gurindam, 52-63.
Saefudin. (2018). Teori Lingusitik dan Psikologi dalam Pembelajaran Bahasa. Al-Ishlah, 100-118.
Susanti, D. R. (2025). Pembelajaran Apresisasi Sastra di Sekolah Dasar. Elementary, 135-155.
Ubabuddin. (2019). Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. IAIS Sambas, 18-27.
Utami, S. (2014). Bahasa sebagai Maha Identitas Manusia. Cemerlang, 1-9.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.